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来到“进入船舱”和“潜入深海”展区,孩子们走近一望无际、碧波翻腾的“大海”,更激发了孩子们主动探索自然科学的精神。

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    最后,焦校长和陈校长也与我们交流了自己“悦读”的亲身经历,把曾经的点滴愉悦分享给大家,与此同时也对大家给予了期望。

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    利用餐前活动,小班组老师别出心裁的设计了一场生活能力“穿衣小能手”活动,不仅让家长直观地看到了孩子们的自理能力,中班组分别设计了“筷子达人”和“叠被子”活动,在制定时间内用筷子夹黄豆,初步感受在竞赛中的乐趣;钦州园中班组的“叠被子”,在现场的整理床铺,折叠被子中激发幼儿共同进步,发展良好的生活自我服务能力。

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    孩子们也抓住机会向小学生提出了心中的疑问:“上小学中午有午睡吗?小学有哪些运动?课间十分钟可以做些什么?数学课难不难……”小学生给好问的孩子们一一作了解答,通过这样的互动,孩子们了解到幼儿园与小学在环境设置、学习安排和生活方面的不同。...

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    宣誓完毕后,新团员代表高一4班的崔璀同学进行发言,表达了自己加入共产主义青年团的喜悦之情,并向全体新团员发出倡议:应不断进取,锻炼和提高自己,继续以积极进取的心去工作、学习、生活,用一颗坚定的心面对困难,以身作则成为同学们的表率。...

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    如:同学们日常的学习习惯、作业完成情况、学习方法、重难点的把握以及期末考试的侧重点等。...

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    班主任的育人理念是开展班主任工作的思想指引,对学生成长、班级管理等带来重要影响。...

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    同时,各位老师基于自身的文本认识,交流了自己在“4C”课堂素养化教学中的实践,各位老师思维碰撞、深入交流,为教学实践提供了宝贵的经验。...

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    通过本次社会实践活动,孩子们在触摸、询问中满足了自己的好奇,提高了自身安全意识和自我保护能力。...

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    校园的科技活动,为同学们提供了一个叩问科学殿堂、创新的好机会。...

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    比如用“榨汁机”来诠释程序设计中的“函数、函数参数及返回值”这些比较抽象的概念之间的关系,既便于同学们理解概念,也活跃了课堂氛围。...

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    整堂课目标达成度高,尤其是代码的神奇效果让人感到意犹未尽。...

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    在构建之后,每位教师进行交流分享,将培训内容学以致用。...

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    徐老师对于“低年级阅读教学”谈了自己的看法,她指出很多老师会把低年级的阅读课上成听说课,没有关注阅读能力的培养,造成“重听说,轻读写”的问题。...

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    不问胜负,运动让自信飞扬,运动让每一个追梦少年步履不停。...

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    学校希望通过跆拳道,培育学生“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的精神,使菁菁校园中,文武之道一张一弛,令中华儿女更多奇志!(责审:陈曦)...

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    孩子们也在义卖的过程中,锻炼了自己的能力,更体会到了爱的意义,更让汇霖的孩子们过一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。...

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    (摄影:曹婷;责任编辑:张杨;责任审核:陈曦) 附件 IMG_5388.JPG...

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    最后,在郑英杰老师交流的《基于人际关系重建的班级管理模式的思考和探索》中,本次活动逐渐步入尾声。...

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    他们都是独生子女,一开始组队时,有些孩子个性比较强,往往显得比较强势。...